Latihan Soal dan Pembahasan UASBN Matematika SD Kelas 6

Artikel ini menyajikan latihan-latihan soal USBN Matematika Kelas 6 SD. Melatih siswa-siswi untuk memahami soal melalui pembahasan yang disajikan. -- Ciyeee sebentar lagi kamu mau UASBN ya? Wah degdegan nggak sih kalau udah deket-deket hari ujian gini? Hmm kayaknya kalau anak kaya kamu enggak akan deg-degan deh, soalnya kamu pasti udah dari jauh-jauh hari memelajari materi yang diajarin guru. Ditambah lagiii materi yang kamu pelajarin pasti bukan cuma kamu hapal, tapi kamu pahami dan pamu praktekin di kehidupan sehari-hari. Benar begitu nggak nih Squad? Nah, biar makin siap dan percaya diri, yuk kita latihan soal USBN matematika kelas 6 bareng. Biar asik, latihannya sambil makan biskuit, atau buah, atau sayur juga boleeh. Jumlah soalnya ada 20 nih, simak baik-baik ya. 1. Topik: Bilangan Subtopik: Operasi Hitung Bilangan Indikator: Peserta didik mampu menentukan hasil operasi perkalian dan pembagian pada bilangan cacah atau sebaliknya   Hasil dari 15 x 50 ÷ 30 adalah.... a. 25                                   c. 45 b. 35                                  d. 55   Kunci: A Pembahasan: 15 x 50 ÷ 30 =  =  = 25 2. Topik : Bilangan Subtopik: Pangkat dan Akar Bilangan Indikator: Peserta didik mampu menentukan operasi hitung bilangan pangkat dan bilangan akar   Hasil dari 172 â€“ 152 adalah.... a. 4                               c. 64 b. 16                            d. 128   Kunci: C Pembahasan: 172 â€“ 152 = (17 x 17) – (15 x 15) = 289 – 225 = 64 3. Topik : Bilangan Subtopik: Pecahan Indikator: Peserta didik mampu mengubah pecahan menjadi bentuk persen atau desimal atau sebaliknya   diubah ke persen menjadi.... a. 125%                                              c. 165% b. 145%                                             d. 175%   Kunci: D Pembahasan: Ubah pecahan campurannya ke percahan biasa  = 74→kalikan dengan 100% = 74×100% = 175% 4. Topik: Bilangan Subtopik: Operasi Hitung Bilangan Indikator: Peserta didik mampu menentukan hasil operasi hitung penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat (positif dan negatif)   Hasil dari 70 – (–25) adalah.... a. –95                                      c. 45 b. –45                                     d. 95   Kunci: D Pembahasan: Ketika tanda negatif (–) bertemu dengan negatif (–), maka operasi bilangannya akan berubah menjadi positif (+), sehingga: 70 – (–25) = 70 + 25 = 95   5. Topik: Bilangan Subtopik: FPB dan KPK Indikator: Peserta didik mampu menentukan FPB atau KPK dari tiga bilangan dua angka dalam bentuk faktorisasi   FPB dari 48, 72 dan 96 adalah.... a. 25 x 3                                       c. 23 x 3 b. 24 x 3                                      d. 22 x 3   Kunci: C Pembahasan: